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书香袅袅

时间:2016-09-23 08:58:40    来源:快乐文学网    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

书香袅袅
著者飞鸿
    有人说,教师是人类灵魂的工程师,而教师的灵魂的工程师是谁呢?我认为,是书。知深识浓,源于深造,源于寄各方灵魂之知于身的书本。是书,是一本本寄予灵魂之光的灯塔,引导着我们,充实着我们,丰富着我们。
遨游在书海之中,古今中外,天涯海角,四方八极,都令坐于书斋的我们心驰神往。书中记录了上下五千年的历史,记录了乐府诗经,记录了汉赋元曲,记录了唐诗宋词,,记录了明清小说。这些迷人的文字,让我时而体味烟波江畔的清愁,时而看尽云卷云舒、花开花落;时而进入大漠孤烟,领略关外的苍茫,时而体味亡国之君的凄凉无望。时而感受古代平民的贫穷和凄惶。
     书灯相伴,我可以穿越时空,走进历朝历代感受他们的政治文化,还可以和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影,可以和傅雷交流育人之道,可以和周国平讨论哲学的人生。
在书里有金戈铁马,在书里有亲情友情,在书里有波涛风雨,书里有酸甜苦辣,书里有悲欢离合,书里有宁静自如。 
书,让我品读了李白谪仙风采,感受了苏轼的潇洒豪放,体味了三国天空的璀璨。
书所囊括无穷无尽,穷其一生所追也无法读完。
对于我来说爱读的启蒙师是妈妈。听妈妈说小时侯我很淘气,总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书,一页一页地翻给我看。望着那可爱笨拙的小猪,漂亮的小绵羊,我就会停止哭声。从此,我的枕边就有了书的陪伴。也是从那时起我家就有了个小书童,小小年纪总是坐在小小凳子上捧卷阅读小人书。渐渐随着年龄的增长,识字多了,读书的兴趣渐渐从小人书过度到文字书。《童年》,《在人间》,《我的大学》《家》《春》《秋》等等,都是在小学高年级就阅读了的。那时候,读的都是一些小说,但在父亲的引导下,我的视野渐渐开阔,开始读一些历史书籍,和百科书籍,散文诗歌。上学的一个又一个寒暑假都是在家里与书为伴,以书为友这样充实的度过的。每读到一本好书时,就会有一股股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。
而今,我成了一名人民教师,爱书更成了一种本能。从书中我认识了苏霍姆林斯基,陶行知等教育家,拜读了窦桂梅,王崧舟,魏书生等特级教师的教育方法。更认识了薛瑞萍等了不起的老师。关于教育教学方面的书籍,看得越多,就越觉得自己各方面的不足。
都说师者传道,授业,解惑也。如不够一桶水,不能轻易授人点滴,以免误人子弟。
我们班上有个孩子,叫刚刚,是个男孩子,很顽皮,上课时不认真听讲,回家作业,完成的乱七八糟,每次看到他的作业我都把他叫到办公室,当着其他老师的面火冒三丈的批评他,但他依然如故。让我内心涌出深深的无力感。正当我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱心去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是,我在家长接孩子的时候,当着孩子家长的面表扬了孩子身上的闪光点。看着孩子眼中的小星星,我内心也充满着快乐。第二天,我又找孩子谈心,像一个大朋友一样说说孩子的不足之处,并且和他说老师相信你是一个很棒的好孩子。我看到孩子的眼睛里又闪起来开心的小星星。在之后的学习生活中,我看到了孩子的努力,努力改正自己的不足。他在一天一天的进步,我心里说不出的高兴。我又想起了苏霍姆林斯所说:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都无济于事。”

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